Поиск работы и подбор кадров в компанию с нами - это просто!

Наш официальный проект Мультирегиональной Электронной Cлужбы Занятости Населения города Москва - это модерируемая цифровая база данных объявлений с предложением работы от прямых работодателей и резюме от специалистов разных профессий с целым рядом уникальный функций, основанных на достижениях в области искусственного интеллекта.
Мы в соцсетях:
www.Employment-Services.ru в социальной сети Одноклассники (ОК) www.Employment-Services.ru в социальной сети ВКонтакте (VK) www.Employment-Services.ru в мессенджере Телеграм (Telegram)

Преподаватель в клуб роботехники

Вакансия № 22843149 от компании ИП Полякова Ольга Валерьевна в населенном пункте (городе) Москва на Мультирегиональной Электронной Службе Занятости Населения.



☑ Основы вакансии:

Опыт работы: 1–3 года.

Тип занятости: частичная занятость.

График работы: полный день.

Зарплата: от 30000 руб..

Место работы (точный адрес): Российская Федерация, Москва, Лазоревый проезд, 3.

☑ Актуальность объявления:

Это объявление № 22843149 добавлено в базу данных: Четверг, 4 апреля 2024 года.

Дата его обновления на этом интернет-ресурсе: Вторник, 30 апреля 2024 года.


☑ Статистика объявления № 22843149:

Прочитано соискателями - 262 раз(а);
Отправлено откликов - 0 раз(а);


☑ Репутация компании "ИП Полякова Ольга Валерьевна":

Читайте свежие отзывы сотрудников об этом работодателе здесь!

Написать отзыв на организацию Оставить своё мнение об этой компании тут без регистрации и бесплатно.

☑ Подробности о вакантном месте:

Клуб юных инженеров "ТЕСЛА" приглашает единомышленников.

Мы - дружная команда энтузиастов DIY, которая хочет поделиться знаниями и навыками с детьми.

Начиная с 2014 года мы успешно развиваемся и растём.

В каждом филиале у нас есть мастерская, оснащенная станками, компьютерами, 3D-принтерами, измерительными приборами, ручными и электическими инструментами и т.д.

Портрет идеального кандидата:

  1. Любит и умеет общаться с детьми.
  2. Фанат техники (компьютеры, радиоэлектроника, программы - это именно то, что нам надо).
  3. Опыт преподавания будет существенным плюсом.
  4. Опыт пайки и программирования - обязателен.
  5. Техник - DIY.

Что мы предлагаем:

  1. По-настоящему гибкий график. Вы вольны выбирать себе группы, которые будете вести, в соответствии со своим личным расписанием. Групп может быть от трех до 10. Всё зависит от Вас.
  2. Филиал Ботанический сад расположены недалеко от метро.
  3. Преподаватель получает 150 рублей в час за 1 ученика. Группа - 6-8 учеников. Занятие длится 2 часа (120 минут). Таким образом, за 1 занятие от 1800 руб. Занятия проводятся два раза в неделю, то есть около 8 раз в месяц. Занятия начинаются с 17 часов по будням.
  4. Возможен и приветствуется карьерный рост до руководителя филиала (с приятной доплатой).
  5. Бесплатное обучение и поддержка новых наставников.
  6. Возможность совмещения.

Что нам важно получить взамен:

  1. Преподаватель должен "разбудить" в каждом ребенке инженера.
  2. Сделать занятия интересными.
  3. Преподаватель должен развиваться сам вместе с прогрессом. Стоять на месте - недопустимо!
  4. Делиться своими знаниями и любовью к технике с юными инженерами.

Чтобы как можно быстрее прийти к нам на собеседование, в сопроводительном письме ответьте, пожалуйста, на эти вопросы:

  • Есть ли у Вас опыт преподавания? Преподавали ли Вы детям? Готовы ли работать с детьми от 8 лет, понимаете ли специфику?
  • Есть ли у Вас опыт работы на платформе Ардуино?
  • Есть ли у Вас опыт разработки собственных DIY проектов?
  • Умеете ли Вы паять?
  • Есть ли у Вас опыт программирования? На каких языках?
  • Готовы ли Вы обучаться в Школе наставников? Удобно ли Вам будет ездить в учебный центр Школы наставников в Куркино?
  • У нас занятие проходят в будни с 17 до 21 часа, в выходные: с 11 до 21 часа. Укажите по дням недели, когда Вы сможете проводить занятия? (Например, "пн - с 17 до 21 часа, вт - нет, ср - с 17 до 21 часа ..." и т.д.)

☑ Отклинуться сообщением, резюме, запросить телефон, отправить жалобу (претензию):







☑ Нет ответа на Ваше обращение?