Поиск работы и подбор кадров в компанию с нами - это просто!

Наш официальный проект Мультирегиональной Электронной Cлужбы Занятости Населения города Уфа - это модерируемая цифровая база данных объявлений с предложением работы от прямых работодателей и резюме от специалистов разных профессий с целым рядом уникальный функций, основанных на достижениях в области искусственного интеллекта.
Мы в соцсетях:
www.Employment-Services.ru в социальной сети Одноклассники (ОК) www.Employment-Services.ru в социальной сети ВКонтакте (VK) www.Employment-Services.ru в мессенджере Телеграм (Telegram)

Преподаватель программирования

Вакансия № 21160944 от компании UCHI.RU (ИП Исаков Андрей Владимирович) в населенном пункте (городе) Уфа на Мультирегиональной Электронной Службе Занятости Населения.



☑ Основы вакансии:

Опыт работы: 1–3 года.

Тип занятости: полная занятость.

График работы: гибкий график.

Зарплата: по результату собеседования.

Место работы (точный адрес): Российская Федерация, Уфа, улица 8 Марта, 34.

☑ Актуальность объявления:

Это объявление № 21160944 добавлено в базу данных: Суббота, 13 апреля 2024 года.

Дата его обновления на этом интернет-ресурсе: Вторник, 7 мая 2024 года.


☑ Статистика объявления № 21160944:

Прочитано соискателями - 66 раз(а);
Отправлено откликов - 0 раз(а);


☑ Репутация компании "UCHI.RU (ИП Исаков Андрей Владимирович)":

Читайте свежие отзывы сотрудников об этом работодателе здесь!

Написать отзыв на организацию Оставить своё мнение об этой компании тут без регистрации и бесплатно.

☑ Подробности о вакантном месте:

Обязанности работника:

  • проведение занятий по математике для детей
  • отслеживание результатов обучения
  • консультирование родителей по вопросам успеваемости детей

Общие:

  • Высшее техническое или педагогическое образование
  • Опыт преподавания информатики/программирования в группе от 6 мес.

Личностные/Поведенческие характеристики:

  • Энергичность/Активность
  • Коммуникабельность
  • Обучаемость
  • Адекватность (нормальная реакция на критику, неконфликтность)
  • Ориентация на клиента

Профессиональные навыки:

  • Навык публичных выступлений
  • Навык объяснения сложных вещей простыми словами

Кто нам точно не подходит:

  • Агрессор
    Свойственны манеры диктатора. Зачастую имеет свою точку зрения на любой вопрос и не любит уступать в чем-либо. Отклоняется от методики, не придерживается установленных порядков в компании. Конфликтный. Критикует всех и все. Считает, что всегда прав.
  • Консерватор
    Не инициативный. Оспаривает любое нововведение. Если компания динамично развивается, консерватор тянет ее вниз и снижает рост своей неспособностью внедрять новые инструменты в работу.
  • Балласт
    Вся его энергия направлена исключительно на выживание в структуре компании. Делает необходимый минимум работы, не склонен выкладываться, очень часто является ярым блюстителем соблюдения работодателем режима рабочего дня и не склонен брать инициативу в свои руки.
  • Звезда
    Считает, что уже во всем преуспел в профессиональном плане. Не хочет обучаться новому, не воспринимает критику. Высоко ценит свой вклад в развитие бизнеса, но не умеет работать в команде. Обычно такие люди тщеславны и не слишком уважительно отзываются о бывших коллегах и руководителях. Их мало заботит общее дело. Всегда преследуют только личные цели.

Идеальный кандидат:

  • имеет опыт преподавания информатики/программирования группам детей 7-11 лет от 6 мес.
  • умеет объяснять сложные вещи простыми словами
  • не теряет контакт с аудиторией, может удерживать внимание
  • умеет подстраиваться под ситуацию, действовать не по шаблону
  • не идет на конфликт, остается спокойным в любой ситуации
  • доброжелателен и открыт, не показывает негатив даже в сложных ситуациях
  • заинтересован в получении новых навыков (в том числе в процессе работы: посещение семинаров, дача обратной связи по методике преподавания и контенту, участие в разработке и т.д.)
  • готов к полной занятости (брать и вести несколько групп)

☑ Отклинуться сообщением, резюме, запросить телефон, отправить жалобу (претензию):







☑ Нет ответа на Ваше обращение?